DOS den movementu 2025/2026 — DOS in beweging 2025/2026

DOS den movementu: Poniendo fundeshi pa innovashon duradero den enseñansa públiko

Willemstad – Aña eskolar 2024-2025 a representá un momentu importante di desaroyo pa skolnan públiko di Kòrsou. Durante e aña eskolar, DOS a implementá varios kambio chikí internamente i a enfoká entre otro riba fortifikashon di e konekshon entre e skolnan i nan dirigentenan. Abase di dialógo kontinuo ku personal i lidernan di skol a identifiká puntonan strategíko di enfoke pa un desaroyo salú i duradero. E aña eskolar 2025-2026 lo sirbi komo preparashon pa inovashonnan mas supstansial riba diferente nivel di enseñansa den aña eskolar 2026-2027.

Inisiativanan pa promové igualdat di oportunidat pa alumnonan: Pa tur mucha por tin un oportunidat igual pa ta eksitoso, DOS ta trahando riba e siguiente desaroyonan:

Skolnan di fundeshi

Na skol Elis Juliana (Tera Kòrá) i na Nelly Winkel (skol LOM na Koraalspecht) lo implementá un programa di immershon dual bilingual. E modelo edukativo aki ta basá riba investigashon sientífiko i keda internashonalmente konsiderá komo e modelo mas fuerte pa enseñansa bilingual. Na e skolnan menshoná den tur lès 50% di tempu di lès lo ta hulandes i 50% di tempu di lès na papiamentu pa tur materia. E modelo aki ta yuda alumnonan pa sinti nan mas sigur den e dos idiomanan, ta subi resultadonan den ámbos idioma i ta benefisioso pa komprenshon di kontenido.

Enseñansa Avansá

Na Skol Avansá Amador Nita lo habri un departamento bilingual hulandes/ingles ku enfoke spesífiko riba deporte i deportistanan. Na Juan Pablo Duarte, lo introdusí un klas di transishon (schakelklas) bilingual hulandes/papiamentu pa alumnonan ku un profil fuerte di AGO i un profil ménos fuerte di VSBO. E meta ta pa guía e alumnonan aki den un trayekto pa kompletá VSBO eksitosamente. Na Scholengemeenschap Otrobanda (Jacques Ferandi i Goslinga) lo (re)introdusí e sektor di Turismo, pa asina kumpli ku e nesesidatnan di merkado laboral lokal.

Enseñansa Sekundario

Den SBO nos lo introdusí, den kolaborashon ku e departamento di maneho di Ministerio di OWCS, e prinsipio di “siña pa bida largu” (lifelong learning), kaminda studiantenan por sigui formashon modular, ku hopi mas fleksibilidat pa finalisá un estudio.

Introdukshon di “DOS den Balansa: e hende i kontenido”

Pa guia tur e desaroyonan aki, DOS lo drenta un trayekto di tempu medio dirigí riba e tópiko “DOS den Balansa: e hende i kontenido”. E trayekto aki tin dos pilar prínsipal: (1) E Hende: ku gran enfoke riba bienestar, desaroyo profeshonal, stabilidat emoshonal i pedagogía apliká pa maestronan, (2) E Kontenido: ku gran enfoke riba uso konsiente i inklusivo di idioma den enseñansa. Ekspertonan i sientífikonan lo dirigí ámbos trayekto den kolaborashonnan lokal i internashonal.

E lansement ofisial di e trayekto aki lo tuma lugá durante e konferensia inisial di DOS ku ta tuma lugá riba 19 di ougùstùs 2025 pa tur e 800 empleadonan di DOS. Ku tur e kambionan aki ku ta parti di un plan stratégiko, DOS ta pone su fundeshi pa un enseñansa públiko modèrno, ku ta invertí den hende, den kontenido i den oportunidat igual pa tur suidadano di Kòrsou.

---

Pa mas informashon por tuma kontakto ku sra. Nihayra Leona, Hefe di Servisio pa Skolnan Públiko (n.leona@dos.edu.cw / +5999 513 0111)

 

---

 

 

Dienst Openbare Scholen in beweging: Fundament voor duurzame vernieuwing gelegd

Willemstad – Het schooljaar 2024-2025 markeert een belangrijke fase voor de Dienst Openbare Scholen (DOS). Het was een jaar waarin de organisatie in beweging is gekomen. Door middel van gerichte, kleinschalige interne innovaties en veranderingen is gewerkt aan de onderlinge cohesie tussen scholen en het systematisch in kaart brengen van sterke punten en ontwikkelpunten binnen de organisatie. Het resultaat is gedeeltelijk zichtbaar in de groei met 1 tot 3 extra klassen voor alle scholen voor voortgezet onderwijs en de groei van het speciaal onderwijs.

In intensieve gesprekken met schoolleiders en personeel zijn diverse noden en wensen naar voren gekomen. De directie van het schoolbestuur heeft hier actief naar geluisterd en speelt hierop in met een strategische koers die gericht is op duurzame ontwikkeling. Het schooljaar 2025-2026 zal in het teken staan van voorbereiding op grotere onderwijskundige innovaties die hun beslag moeten krijgen in schooljaar 2026-2027.

Toekomstige veranderingen gericht op kansengelijkheid: In het kader van het bevorderen van gelijke onderwijskansen, worden de volgende initiatieven voorbereid:

Funderend Onderwijs

In schooljaar 2026-2027 worden op de basisscholen Elis Juliana (Tera Kòrá) en Nelly Winkel (LOM-school) duale tweetalige immersieprogramma’s geïntroduceerd. Dit model – waarbij 50% van alle lessen in het Nederlands en 50% in het Papiaments wordt gegeven door moedertaalsprekers – geldt internationaal als het meest effectieve model voor tweetalig onderwijs. Deze aanpak zou het zelfvertrouwen van leerlingen in beide talen ten voordele komen, de taalvaardigheid versterken én de inhoudelijke leeropbrengsten ten goede komen. Er is een extra dependance van de Skol Myrna Dovale geopend ter bediening van leerlingen met een stoornis in het autismespectrum; voor in de toekomst wordt gewerkt aan inclusieve oplossingen voor deze leerlingen die op allerlei onderwijsniveaus functioneren.

Voortgezet Onderwijs

Op de Skol Avansá Amador Nita, die met drie klassen gegroeid is, komt er een tweetalige (Engels/Nederlands) afdeling met een specifieke focus op (top)sporters. Op de Juan Pablo Duarte School start een Papiaments/Nederlands tweetalige kansklas voor sterke AGO-leerlingen en zwakkere VSBO-leerlingen. Doel hiervan is het vergroten van de doorstroomkansen richting een succesvol VSBO-traject. Op de Scholengemeenschap Otrobanda zal gewerkt worden aan de (her)introductie van de sector Toerisme ter aansluiting op de behoeften van de lokale arbeidsmarkt.

Secundair Beroepsonderwijs

Binnen het secundair beroepsonderwijs zal opgetrokken worden met andere MBO-scholen in het regio en Nederland. Samen met de beleidsafdeling van OWCS voorbereidingen worden hiernaast voorbereidingen getroffen worden om het principe van levenslang leren te introduceren. Hierbij worden opleidingen, net als in Nederland, Aruba en Bonaire, modulair aangeboden, zodat studenten meer flexibiliteit hebben in het opbouwen van hun professionele kwalificaties.

Middellang ontwikkeltraject: “DOS den Balansa: e hende i kontenido”

Om de ontwikkelingen in goede banen te leiden, start de DOS in augustus 2025 een meerjarig ontwikkeltraject onder het thema “DOS den Balansa: e hende i kontenido”. Dit traject focust zich op twee pijlers: (1) De Mens: aandacht voor het welzijn, de professionele ontwikkeling, emotionele stabiliteit en pedagogische benadering van leerkrachten en (2) De Inhoud: nadruk op taalbewust en taalinclusief onderwijs, ondersteund door wetenschappelijke inzichten en evidence-based methodieken.

Beide sporen zullen begeleid worden door experts en onderzoekers. De aftrap van dit traject vindt plaats tijdens een grootschalige startconferentie op 19 augustus 2025, waarbij ruim 800 medewerkers van de Dienst Openbare Scholen aanwezig zullen zijn.

Met deze stappen zet de DOS zich stevig neer als een toekomstgerichte onderwijsorganisatie die investeert in mensen, inhoud en gelijke kansen voor álle leerlingen van Curaçao.

---

Voor meer informatie kan contact opgenomen worden met mw. Nihayra Leona, directeur Dienst Openbare Scholen (n.leona@dos.edu.cw / +5999 513 0111)